In dit leertraject ontdek je op welke manier empathisch denken en handelen bijdraagt aan het maken van verbinding. Verbinding, niet alleen met de cliënt maar ook met jezelf, collega’s en andere betrokkenen in alle netwerken waarin jij je als zorgprofessional beweegt.
Leerdoelen
Na het volgen van dit leertraject:
- Leg je uit welke invloed empathie heeft op het maken van verbinding, wat het verschil is tussen medelijden en mededogen en herken je in praktijksituaties wanneer er (niet) vanuit empathie wordt gehandeld;
- Benoem je hoe zelfreflectie en inzicht bijdraagt aan het werken vanuit empathie;
- Analyseer en benoem je wat het essentiële belang van verbinding in het herstelgericht werken is en leg je uit wat een waardevolle, duurzame verbinding inhoudt;
- Leg je uit wat een kernwaarde is, hoe deze van invloed zijn op hoe je op jouw omgeving reageert, wat de impact op de ander daarvan is en reflecteer je op jouw eigen kernwaarden;
- Benoem je welke drie netwerken er rondom een cliënt zijn en reflecteer je op welke rol jij speelt in het creëren van verbinding in de netwerken van de cliënt.
Meer leren
Het leertraject Herstelondersteunende zorg door verbinding is onderdeel van de leerlijn Zichtbaar vakmanschap. Dit leertraject is het vervolg op Zichtbaar vakmanschap.
Dit leertraject is onderdeel van de leerlijn Zichtbaar vakmanschap en van het thema Herstel en Eigen regie.
Extra informatie
Het leertraject Herstelondersteunende zorg door verbinding is onderdeel van de leerlijn Zichtbaar vakmanschap. Dit leertraject is het vervolg op de Zichtbaar vakmanschap.
Doelgroep
Dit leertraject is bestemd voor alle professionals in de ggz, in het bijzonder met als functie:
- Agoog
- Begeleider
- Maatschappelijk werkende
- Jeugdhulpverlener
Zorgstandaard
Is dit product voor mij beschikbaar?
Leer mee!
Kijk in jouw leeromgeving of het product beschikbaar is. Lees de toelichting om jouw leeromgeving te vinden.
hbo, mbo
2 uur
- Kwaliteitsregister V&VN 2
- Registerplein 2
- SKJ 2
ZbVBs2_LT_0218
